DORM BLOG
연구, 개발, 실험, 릴리즈.교육과 기술의 교차점에서 쌓아가는 기록.
전체 4개의 글
추정분할점수를 자동으로 계산해주는 방법은 없을까?
DoRm이 교육 현장 문제를 어떻게 기술과 실험으로 풀어가는지 기록합니다.
교사가 분할점수를 잡을 때의 망설임은 수학을 몰라서가 아닙니다. 감으로 가진 정답률 예상과, 시스템이 요구하는 난이도 등급 매트릭스 사이의 간극 때문입니다. 그 간극을 수학이 조용히 메우는 도구를 설계한 과정을 정리합니다.
홍창욱
개발 의사결정 · UX 설계
교사 피드백 생성에서 가장 어려운 부분은 모델 호출 자체가 아니라 품질 판단 기준을 만드는 일입니다. DoRm은 거대한 벤치마크보다 작은 평가셋과 명확한 루브릭으로 시작해, 실제 현장에서 유효한 피드백 초안의 조건을 먼저 정의했습니다.
김태영
평가셋 · 프롬프트 실험
상담 메모 요약은 얼핏 단순해 보이지만, 학교 현장에서는 오해와 과잉 단정의 리스크가 큽니다. DoRm은 실제로 세 가지 설계를 버린 뒤에야, 교사가 통제권을 잃지 않는 요약 흐름에 가까워질 수 있었습니다.
김태영
상담 기록 · UX 설계
학교 운영 문서는 늘 쌓이지만, 다시 찾을 때는 사람의 기억에 의존하는 경우가 많습니다. DoRm은 공지와 가정통신문을 단순 보관이 아니라 검색 가능한 운영 지식으로 바꾸기 위해 문서 구조화, 메타데이터 추출, 검색 인덱싱을 하나의 흐름으로 묶었습니다.
김태영
학교 운영 · 문서 구조화